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La finalidad de este trabajo es averiguar en qué medida el material didáctico de los musicogramas se ajusta a las exigencias curriculares. Para ello se analiza una muestra de cuarenta musicogramas existentes en internet, escogidos al azar. Las variables analizadas se delimitan a partir del curriculum de música para Educación Primaria y estructuran la ficha de recogida de datos. Los resultados indican que la información musical que contienen estos materiales se refiere principalmente a aspectos rítmicos, melódicos y formales, concluyendo que son un recurso didáctico válido para trabajar conceptos musicales a través de las audiciones.

Musicogramas; Audición musical activa; Curriculum de música; Recursos musicales