Comunicaciones
| LA COORDINACIÓN DE EQUIPOS DOCENTES EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS EN LA UNIVERSIDAD P. COMILLAS | |
| Isabel Muñoz San Roque, Carmen Fullana Belda |
| EQUIPO MULTIDISCIPLINAR DE ASESORES ECTS DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA | |
| Emilia García Pérez, Margarita Marín-Rodríguez |
| DIARIO DE UN COORDINADOR: REFLEXIONES SOBRE LA ADAPTACIÓN AL EEES | |
| B.M. Escribano, L. Corral, M.A. Martín, F.J. Romero, A. Sarsa, L. Sánchez |
| GENERACIÓN DE EQUIPOS DOCENTES: UNA EXPERIENCIA DESDE LA BASE | |
| Juan Carlos Soto |
| GRUPO DE INTERÉS EN LA PLANIFICACIÓN DE LOS TRABAJOS FIN DE GRADO | |
| Elena Valderrama, Maite Martínez, Sarai Sabaté |
| UNA EXPERIENCIA INTERDISCIPLINAR Y DE APRENDIZAJE APLICADO EN CIENCIAS SOCIALES EN LA UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE DE SEVILLA | |
| Mª del Carmen Monreal Gimeno, Mª Teresa Terrón Caro |
| LA INTERDISCIPLINARIEDAD COMO FUENTE DE CAMBIOS ORGANIZATIVOS EN LA FACULTAD HUHEZI DE MONDRAGON UNIBERTSITATEA: ESPACIOS COOPERATIVOS DE REFLEXIÓN, FORMACIÓN Y DECISIÓN | |
| Nerea Alzola Maiztegi, Arantza Mongelos García |
| INNOVAR EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA PARA CONSEGUIR TITULADOS INNOVADORES | |
| Juan José Martínez-Sánchez, María José Vicente, José Antonio Franco |
| ACTIVIDADES COORDINADAS ENTRE BIOESTADÍSTICA Y ZOOLOGÍA EN PRIMER CURSO DE LA LICENCIATURA EN CIENCIAS BIOLÓGICAS | |
| José Diz Pérez, M. Jurado Bello |
| PROGRAMA 2A2: UNA PROPUESTA DE CORRDINACIÓN PARA LA DOCENCIA Y EL APRENDIZAJE | |
| Sonia Benito Hernández, Leticia Marta Dorsch, Ricardo García-Viana, Victoria Gutiérrez Duarte |
| MEJORA DE LA METODOLOGÍA EMPLEADA EN LA IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES DE CARÁCTER INTERDISCIPLINAR EN LA TITULACIÓN DE QUÍMICA | |
| N. Grané, A. Beltrán, B. Mancheño, C. Sánchez, S. López, S. Ferrer, M. Carrera, S. Quiles, M. J. Mostazo, E. Mateo |
| IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES DE CARÁCTER INTERDISCIPLINAR: COLABORACIÓN ENTRE DISCIPLINAS COMO METODOLOGÍA PARA FOMENTAR EL TRABAJO EN EQUIPO | |
| J. L. Todolí Torró, N. Grané Teruel, A. Beltrán Sanahuja, B. Mancheño Magán |
| PROGRAMACIÓN HORIZONTAL DE ASIGNATURAS EN EL GRADO DE ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESA: ELABORACIÓN DE MATERIALES COMUNES Y COORDINADOS | |
| E. Carrasco, Raquel Garrido, N. E. Gómez, M. A. Marcos, M. Martín, J. R. Monrobel, E. Reinares, R. Santero, P. J. Vega |
| PROPUESTA FORMATIVA PARA LA PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO COMPARTIDO DE COMPETENCIAS EN LA UNIVERSIDAD DE ALMERÍA | |
| Javier Roca Piera, José Manuel de Amo Sánchez-Fortún, Dolores Rodríguez Martínez, Antonio Alías Sáez, Josefa Márquez Membrive |
| EXPERIENCIA DE COORDINACIÓN EN UN PROYECTO DE INNOVACIÓN DOCENTE MULTIDISCIPLINAR EN LA UDL (ESPAÑA) | |
| Carmen Iglesias, Francisca Santiveri, Jorge Alcázar, Isabel Bovet, Cristina Chocarro, Rosa Gil, Teresa Piqué, Nuria Sala, Marta Oliva |
| LA CREACIÓN DE UN EQUIPO DE MEJORA DE LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA A TRAVÉS DE LA REALIZACIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN | |
| B. Martínez, A. Huegun, A. Lareki, J. L. Martínez de Morentín, J. C. Sola |
| DISEÑO DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES: UNA EXPERIENCIA DE TRABAJO COMPARTIDA ENTRE 4 TITULACIONES | |
| Maite Martínez, Sarai Sabaté, Núria Marzo, Elena Añaños, Carla Quesada |
| HACIA LA PROMOCIÓN DE GRUPOS DE INNOVACIÓN DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD DE BURGOS | |
| Raquel Casado Muñoz, Alfredo Bol Arreba, Mónica Ruiz Franco |
| LOS PROGRAMAS DE INNOVACIÓN DOCENTE COMO ELEMENTO DE ESTÍMULO PARA LA CREACIÓN DE EQUIPOS DOCENTES | |
| Carmen Vizcarro Guarch, Elvira Juárez Casalengua, Margarita Violeta Elena Marín Rodríguez |
| APOYO INSTITUCIONAL DEL ICE-UPC A LAS DINÁMICAS DE INNOVACIÓN DOCENTE: PROYECTO RIMA | |
| María Martínez, Nuria Salán, Araceli Adam, Isabel Darnell, Ignacio de Corral, Isabel Gallego, Esperanza Portet, Imma Torra |
| LA ORGANIZACIÓN DE LA DOCENCIA EN LA UNED MEDIANTE LA COLABORACIÓN ENTRE EQUIPOS DOCENTES Y TUTORES CON EL APOYO DE LAS TECNOLOGÍAS, EN RESPUESTA A LAS DEMANDAS METODOLÓGICAS DEL EEES | |
| Miguel Santamaría Lancho, Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua |
| LA INSTITUCIONALIZACIÓN DE EQUIPOS DOCENTES MEDIANTE DE LA PLANIFICACIÓN EN MÓDULOS | |
| Javier Patricio Royo |
Ponencias
| LA ORGANIZACIÓN DE LOS EQUIPOS DOCENTES EN ES: NECESIDADES, RECURSOS Y DIFICULTADES | |
| Mª Nieves Aja Hernando |
| EL DESARROLLO DE PROYECTOS INTERDISCIPLINARIOS | |
| Rosendo Pou Amérigo |
| LA COORDINACIÓN MEDIANTE EQUIPOS DOCENTES EN ES: FORTALEZAS, RECURSOS Y NECESIDADES | |
| Mª José Alonso Olea, Maite Arandia Loroño, Isabel Martínez Domínguez, Itziar Rekalde Rodríguez, Laura del Castillo Prieto, Esther Zarandona de Juan |
| LA PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO COMPARTIDO DE COMPETENCIAS | |
| Fernando Carrillo Navarrete, M. Dolores Álvarez del Castillo, Nuria Garrido Soriano, Gemma Molins Duran, Francesc Andreu Mateu |
| EL WIKI, ¿TECNOLOGÍA O ESTRATEGIA? | |
| Sergi Robles |
| APOYO INSTITUCIONAL: LOS SEMINARIOS INTERDISCIPLINARES COMO ESTRATEGIA PARA LA COORDINACIÓN Y TRABAJO EN EQUIPO DEL PROFESORADO. | |
| Burguera Condon, Joaquín Lorenzo |