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Relación de eventos programados Título
 
Taller Internacional RED-U sobre ABP y EBL ABP –aprendizaje basado en problemas- en el Prácticum de la formación de profesorado de Secundaria Resumen
Pedro Sauras Jaime, Leonor Prieto, Manuel Fernandez Prieto
 
Seminario Internacional RED-U 2-08: "La acción tutorial en la Universidad del siglo XXI" ACCIÓN TUTORIAL A TRAVÉS DEL PORTAFOLIOS DIGITAL EN UN ENTORNO DE APRENDIZAJE COOPERATIVO Resumen
C. Gil, M. G. Montoya, A. Alías, R. Baños
 
Seminario Internacional RED-U 2-08: "La acción tutorial en la Universidad del siglo XXI" ACCIONES TUTORIALES ESPECÍFICAS Resumen
Miguel Zapata
 
Seminario de reflexión RED-U-USC 2-09: "La coordinación mediante equipos docentes en la Educación Superior" ACTIVIDADES COORDINADAS ENTRE BIOESTADÍSTICA Y ZOOLOGÍA EN PRIMER CURSO DE LA LICENCIATURA EN CIENCIAS BIOLÓGICAS Resumen
José Diz Pérez, M. Jurado Bello
 
Seminario Internacional RED-U 2-07: "El desarrollo de la autonomía en el aprendizaje" ANÁLISIS DE UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS EN LA ASIGNATURA DE FUNDAMENTOS DE FÍSICA Resumen
Jesus Planella, Lluïsa Escoda, Joan Josep Suñol
 
Taller Internacional RED-U sobre ABP y EBL Análisis de las demandas de innovación docente del alumnado universitario: el aprendizaje basado en problemas Resumen
Pedro Cosme Redondo, Ginés M. Salido, Juan A. Rosado
 
Seminario de reflexión RED-U-USC 2-09: "La coordinación mediante equipos docentes en la Educación Superior" APOYO INSTITUCIONAL DEL ICE-UPC A LAS DINÁMICAS DE INNOVACIÓN DOCENTE: PROYECTO RIMA Resumen
María Martínez, Nuria Salán, Araceli Adam, Isabel Darnell, Ignacio de Corral, Isabel Gallego, Esperanza Portet, Imma Torra
 
Seminario de reflexión RED-U-USC 2-09: "La coordinación mediante equipos docentes en la Educación Superior" APOYO INSTITUCIONAL: LOS SEMINARIOS INTERDISCIPLINARES COMO ESTRATEGIA PARA LA COORDINACIÓN Y TRABAJO EN EQUIPO DEL PROFESORADO. Resumen
Burguera Condon, Joaquín Lorenzo
 
Taller Internacional RED-U sobre ABP y EBL Aprendizaje basado en investigación en la asignatura Introducción al color Resumen
Ana Iribas Rudín
 
Taller Internacional RED-U sobre ABP y EBL Aprendizaje basado en problema estudio de casos utilizando la técnica de Web Quest en finanzas internacionales Resumen
Ingrid Del Valle García Carreño, Juan Escobar
 
Taller Internacional RED-U sobre ABP y EBL Aprendizaje basado en problemas orientado a la realización de proyectos (POPBL, Project Orienting Problem Based Learning), en la titulación de maestro Resumen
Xabier Arregi, Agurtazne Martínez, Mariam Bilbatua
 
Seminario Internacional RED-U 2-08: "La acción tutorial en la Universidad del siglo XXI" APROVECHAMIENTO DIDÁCTICO DE LA TUTORÍA: ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE LA ACCIÓN TUTORIAL Resumen
Miguel A. Zabalza
 
Seminario Internacional RED-U 2-07: "El desarrollo de la autonomía en el aprendizaje" APROXIMACIÓN CONDUCTUAL A LA NOCIÓN DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO Resumen
Rafael Moreno, Rafael J. Martínez
 
Taller Internacional RED-U sobre ABP y EBL Autoaprendizaje, ABP y nuevas tecnologías en la enseñanza de la Paleografía y la Diplomática Resumen
Nicolás Ávila Seoane, Susana Cabezas Fontanilla
 
Seminario Internacional RED-U 2-07: "El desarrollo de la autonomía en el aprendizaje" AUTONOMÍA, CONDICIÓN INDISPENSABLE DE LA COMPETENCIA PARA APRENDER. DATOS PRELIMINARES DE UN ESTUDIO Resumen
Lourdes Villardón Gallego, Itziar Elexpuru Albizuri, Concepción Yániz
 
Seminario Internacional RED-U 2-07: "El desarrollo de la autonomía en el aprendizaje" AUTONOMÍA EN EL APRENDIZAJE SOBRE EL MANEJO DE BASES DE DATOS DE INTERÉS PARA LA DISCIPLINA ENFERMERA Resumen
Mª Dolores Guerra Martín, Juan Antonio Barrera Gómez
 
Seminario Internacional RED-U 2-07: "El desarrollo de la autonomía en el aprendizaje" ¿QUÉ APRENDEMOS DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO? Resumen
Leonor Margalef García, Natalie Pareja Roblin
 
Seminario Internacional RED-U 2-08: "La acción tutorial en la Universidad del siglo XXI" ¿QUÉ ROL DESEMPEÑA EL TUTOR(A) EN EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS? Resumen
Jorge Infante González, Cristina Guillamón Ramos, Boris Bellalta Jiménez
 
Taller Internacional RED-U sobre ABP y EBL ¿Qué aprenden los estudiantes con el Aprendizaje Basado en Problemas? Resumen
Elvira Juárez Casalengua, Carmen Vizcarro Guarch
 
Taller Internacional RED-U sobre ABP y EBL Curso de Introducción a la Docencia Universitaria (CIDU), Módulo ABP y Guías Docentes: Análisis de Relaciones Resumen
Teresa Martín Vecino, Margarita Marín Rodríguez, Benito Del Rincón Igea, José Reyes Ruíz Gallardo, Carmen Vizcarro Guarch
 
Seminario Internacional RED-U 2-08: "La acción tutorial en la Universidad del siglo XXI" DESARROLLO DE COMPETENCIAS SOCIALES EN LA EDUCACION SUPERIOR A TRAVES DE ACCIONES TUTORIALES EN GRUPOS COOPERATIVOS Resumen
Elena Hernández de la Torre
 
Seminario Internacional RED-U 2-07: "El desarrollo de la autonomía en el aprendizaje" DESARROLLO DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS EN LAS PRECLÍNICAS Resumen
Mª Dolores Guerra Martín
 
Seminario de reflexión RED-U-USC 2-09: "La coordinación mediante equipos docentes en la Educación Superior" DIARIO DE UN COORDINADOR: REFLEXIONES SOBRE LA ADAPTACIÓN AL EEES Resumen
B.M. Escribano, L. Corral, M.A. Martín, F.J. Romero, A. Sarsa, L. Sánchez
 
Taller Internacional RED-U sobre ABP y EBL Dimensiones y procedimientos para la evaluación de una asignatura basada en el ABP Resumen
Mª José Pedraja, Francisca González Javier, Julia García Sevilla, Agustín Romero Medina, Mª Eduvigis Carrillo Verdejo, Miguel Ángel Pérez Sánchez, Francisco Bermejo Bravo, Pilar Martín Chaparro, Mª Dolores Hidalgo Montesinos, Carmen Godoy Fernández, Carmen García Montalvo, Angela Díaz Herrero, Encarna Fernández Ros, Concha Sáez Navarro, María Peñaranda Ortega
 
Seminario de reflexión RED-U-USC 2-09: "La coordinación mediante equipos docentes en la Educación Superior" DISEÑO DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES: UNA EXPERIENCIA DE TRABAJO COMPARTIDA ENTRE 4 TITULACIONES Resumen
Maite Martínez, Sarai Sabaté, Núria Marzo, Elena Añaños, Carla Quesada
 
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