Congresos Científicos de la Universidad de Murcia, Taller Internacional RED-U sobre ABP y EBL

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Autoaprendizaje, ABP y nuevas tecnologías en la enseñanza de la Paleografía y la Diplomática
Nicolás Ávila Seoane, Susana Cabezas Fontanilla

Última modificación: 24-11-2009

Resumen


Frente a los modelos tradicionales de enseñanza de las Ciencias y Técnicas Historiográficas, se plantea una nueva metodología docente basada en las prácticas en grupo, las tutorías y la incorporación de las nuevas tecnologías, con el fin de motivar a los alumnos y de proporcionarles las herramientas básicas para que sean capaces por sí mismos de transcribir un texto manuscrito, datarlo cronológicamente, hacer su análisis diplomático...

Palabras clave


Paleografía; docencia; autoaprendizaje

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