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La reforma de la educación superior en España viene determinada por el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), que fija la necesidad de definir el perfil profesional de cada una de las titulaciones, determinando las competencias que se deben adquirir. La profesión de matrona debe entender cuáles son los valores, las necesidades y las expectativas de la sociedad y formarse para poder proporcionar unos cuidados expertos y de optima calidad. Es preciso elaborar un curriculum que incluya en su programa formativo, un enfoque integral y holístico que tenga en cuenta los aspectos sociales, psicológicos y de género que están determinando la salud de mujeres y hombres, permitiendo proporcionar cuidados expertos y de calidad que persigan la equidad en salud. El Aprendizaje Basado en Problemas es una metodología de aprendizaje que aúna todos estos aspectos, ya que parte de problemas que permiten integrar la práctica clínica con la teoría, favorece el aprendizaje significativo y dota de herramientas a las matronas para aprender a lo largo de toda su vida profesional.

Especialidad de Matrona; programa formativo; Aprendizaje Basado en Problemas