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La experiencia que presentamos, recoge parte de la dinámica de trabajo desarrollada en una asignatura optativa del 2º ciclo en la titulación de Pedagogía impartida por la UPV denominada: El proceso de adaptación curricular: N.e.e. El núcleo del problema elegido es el análisis de la demanda de un profesor para introducir aspectos de mejora en su aula. A lo largo de su resolución, realizada en la fase final de la formación y a lo largo de 10h, el alumnado aborda la situación individual y grupalmente describiendo el marco de referencia que le guía en el proceso. El profesorado facilita y acompaña el trabajo a través de diferentes interrogantes siendo a su vez la fuente de información en relación al contexto.

Aprendizaje basado en problemas; educación; aprendizaje en equipo