Comunicaciones
| El ABP en farmacología veterinaria: motivos, dificultades, logros y retos pendientes | |
| Ana Rosa Abadía, M.J. Muñoz, M.A. Bregante |
| Aprendizaje basado en problemas orientado a la realización de proyectos (POPBL, Project Orienting Problem Based Learning), en la titulación de maestro | |
| Xabier Arregi, Agurtazne Martínez, Mariam Bilbatua |
| El Aprendizaje Basado en Problemas como herramienta en la enseñanza integrada de la estructura y función del cuerpo humano | |
| Silvia M. Arribas |
| Autoaprendizaje, ABP y nuevas tecnologías en la enseñanza de la Paleografía y la Diplomática | |
| Nicolás Ávila Seoane, Susana Cabezas Fontanilla |
| Una experiencia formativa basada en el ABP aplicada a la docencia de las Ciencias y Técnicas Historiográficas | |
| Susana Cabezas Fontanilla, Nicolás Ávila Seoane |
| Taller de aprendizaje basado en problemas en la asignatura nutrición y dietética | |
| Mª del Coro Canalejas Pérez, Carmen Martín Salinas, María Luisa Martínez Martín, María Luisa Cid Galán |
| Taller de aprendizaje basado en problemas (ABP) en la asignatura enfermería medicoquirúrgica II | |
| Mª del Coro Canalejas Pérez, María Luisa Martínez Martín, María Luisa Martínez Martín, Carmen Martín Salinas, Carmen Martín Salinas, María Luisa Cid Galán, María Luisa Cid Galán |
| Análisis de las demandas de innovación docente del alumnado universitario: el aprendizaje basado en problemas | |
| Pedro Cosme Redondo, Ginés M. Salido, Juan A. Rosado |
| Aprendizaje basado en problema estudio de casos utilizando la técnica de Web Quest en finanzas internacionales | |
| Ingrid Del Valle García Carreño, Juan Escobar |
| Taller de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) como estrategia de apoyo para el aprendizaje de competencias en la formación de enfermeras | |
| Mª Luisa Díaz Martínez, Mª Carmen Sellán Soto, Matilde Arlandis Casanova, Mª del Coro Canalejas Pérez, Mª Luisa Cid Galán, Mª Fe Hernando Martínez, Carmen Martín Salinas, Mª Luisa Martínez Martín, José Mª Santamaría García, Matilde Tenorio Matanzo, Manuel Vera Cortés |
| Fitting into their shoes: how robots help multidisciplinary approaches under cooperative learning | |
| B. Diezma, P. Barreiro, B. Recio, V. Fuentes-Mendez, E. Martínez-Ramirez, M.C. Morató |
| Introduciendo al estudiante en la educación superior: trabajar por competencias | |
| Consuelo García Monllor, Carmen Torres Valdivieso |
| La metodología de Aprendizaje Basado en Problemas en una asignatura de libre configuración en la titulación de Psicología | |
| Julia García-Sevilla, Francisca González Javier, Agustín Romero Medina, Mª Eduvigis Carrillo Verdejo, Miguel Ángel Pérez Sánchez, Francisco Bermejo Bravo, Mª José Pedraja Linares, Pilar Martín Chaparro, Mª Dolores Hidalgo Montesinos, Carmen Godoy Fernández, Carmen García Montalvo, Ángela Díaz Herrero, Encarna Fernández Ros, María Peñaranda Ortega |
| La elaboración de casos como unidad integradora del aprendizaje basado en problemas (ABP) | |
| Asunción García González, Dolores Rubiales Paredes, Rosa Mª Martínez Ortega, Azucena Pedraz Marcos, Ana Mª Palmar Santos, Eva Mª Piqué Prado, Eva García Perea |
| Instrumentos y objetivos del aprendizaje a partir de problemas en el ámbito de la Teoría y la Filosofía del Derecho | |
| Mª Isabel Garrido Gómez |
| El Aprendizaje Basado en Problemas: estrategia metodológica en la Docencia Universitaria | |
| Reyes Hernández Castilla, R. Aranda, R. Cerrillo, I. Egido, M. Gómez, R. Hernández Castilla, A. De la Herrán, L. Izuzquiza, F.J. Murillo, S. De Miguel, M. Pérez Serrano |
| Aprendizaje basado en investigación en la asignatura Introducción al color | |
| Ana Iribas Rudín |
| ¿Qué aprenden los estudiantes con el Aprendizaje Basado en Problemas? | |
| Elvira Juárez Casalengua, Carmen Vizcarro Guarch |
| Laboratory work renovation through Problem Based Learning in introductory organic chemistry | |
| Juan Antonio Llorens Molina, Isidora Sanz Berzosa |
| Curso de Introducción a la Docencia Universitaria (CIDU), Módulo ABP y Guías Docentes: Análisis de Relaciones | |
| Teresa Martín Vecino, Margarita Marín Rodríguez, Benito Del Rincón Igea, José Reyes Ruíz Gallardo, Carmen Vizcarro Guarch |
| Enfermería Geriátrica y Gerontológica: aprendizaje basado en problemas | |
| María Luisa Martínez Martín, Mª del Coro Canalejas Pérez, Mª Luisa Cid Galán, Carmen Martín Salinas |
| Docencia integrada mediante ABP: coordinación entre asignaturas | |
| Mª Paz Nieto, Mª Isabel Carretero, Teresa Fernández, Nuria Anaya |
| La perspectiva de la evaluación en los futuros tutores de aprendizaje basado en problemas | |
| C. Oter Quintana, M.T. Alcolea Cosín |
| La evaluación tutorial en aprendizaje basado en problemas en la escuela de enfermería de la comunidad de Madrid | |
| C. Oter Quintana, M.T. Alcolea Cosín |
| Enseñanza-Aprendizaje de las Matemáticas con Caso-Problemas | |
| Emilia Palma, Mª Dictinia Pérez, Pedro Plaza, Francisco Javier Barbas |
| Dimensiones y procedimientos para la evaluación de una asignatura basada en el ABP | |
| Mª José Pedraja, Francisca González Javier, Julia García Sevilla, Agustín Romero Medina, Mª Eduvigis Carrillo Verdejo, Miguel Ángel Pérez Sánchez, Francisco Bermejo Bravo, Pilar Martín Chaparro, Mª Dolores Hidalgo Montesinos, Carmen Godoy Fernández, Carmen García Montalvo, Angela Díaz Herrero, Encarna Fernández Ros, Concha Sáez Navarro, María Peñaranda Ortega |
| La formación en la especialidad de matronas mediante aprendizaje basado en problemas | |
| Azucena Pedraz Marcos, Rosa Mª Martínez Ortega, Consuelo Soto Mancebo, Mar Sanz Jiménez, José Antonio Romero Ruiz, Asunción García González, Dolores Rubiales Paredes, Eva Mª García Perea, Ana Mª Palmar Santos |
| Haciendo emerger el marco de análisis sobre una realidad educativa. Una experiencia a través del ABP en la formación universitaria | |
| Virginia Pérez-Sostoa Gaztelu-Urrutia, Asier Huegun Burgos |
| Proyectos Pre-profesionales y Ensayos: estrategias de ABP | |
| Antonio Jesus Rodríguez Hidalgo, Eva Romera Félix, Rosario Ortega Ruiz, Rosario Del Rey Alamillo |
| El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) como prácti-ca multiasignatura con grupos grandes. Experiencia de una práctica ABP en cuatro asignaturas de primer curso de Li-cenciado en Psicología de la Universidad de Murcia | |
| Agustín Romero Medina, Pedro Jara Vera, Fulgencio Marín Martínez, Ana Millán Jiménez, Eduvugis Carrillo Verdejo |
| ABP –aprendizaje basado en problemas- en el Prácticum de la formación de profesorado de Secundaria | |
| Pedro Sauras Jaime, Leonor Prieto, Manuel Fernandez Prieto |
| Teaching teams in a mathematics course: using a PBL methodology while action-research oriented | |
| Juan Carlos Soto, Miren Barrenetxea Ayesta |
| Un programa de entrenamiento de profesores en Aprendizaje Basado en Problemas. Un estudio piloto multicéntrico | |
| C. Vizcarro, M. Benito, A. Font, M. Esteban, A. Manzanares, C. Yaniz, C. Naval, V. Guijo |